Volume: 7 Issue: 3, 4/1/12

Year: 2012

Educational Sciences

 

1. ORTAÖĞRETİM VE YÜKSEKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN İNTERNET KULLANIMINA YÖNELİK TUTUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE INCELENMESİ

Mustafa Kahyaoğlu

Page : 869-876

 

2. ÇOKLU ORTAM ÖĞRETİM TASARIMINDA GÖRSEL VE İŞİTSEL MODALİTELER ÜZERİNE YAPILAN ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ

Duygu Mutlu Bayraktar , Mücahit Camnalbur

Page : 877-884

 

3. ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMENLİK MESLEĞİ İLE İLGİLİ METAFORLARI: KOSOVA ÖRNEĞİ

Hülya Gür

Page : 885-897

 

4. OKUL UYGULAMA ÖĞRETMENLERİNİN UYGULAMA SÜRECİNDEKİ ROL VE SORUMLULUKLARI ÜZERİNE DÜŞÜNCELER

Sabahattin Deniz

Page : 898-909

 

5. ÖĞRETİM ELEMANLARININ İŞ DOYUMLARI İLE MESLEKİ TÜKENMİŞLİKLERİNİN İNCELENMESİ(PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)

Deniz Derinbay

Page : 910-929

 

6. FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ DÜŞÜNME STİLLERİ

Nuray İnci , Hilmi Erten

Page : 930-944

 

7. TARİH ÖĞRETMENİ ADAYLARINA BİT DESTEKLİ ÖĞRETİM BECERİLERİNİN KAZANDIRILMASINDA TASARIM TEMELLİ ÖĞRENME YAKLAŞIMI

İbrahim Hakkı Öztürk

Page : 945-968

 

8. ÇOKLU ZEKA ÖLÇEĞİ’NİN TÜRKÇEYE UYARLAMA ÇALIŞMALARI

Tuğba Babacan , Tuncay Dilci

Page : 969-982